陆仁见状，觉得必须加以引导了。他将朱厚照叫到一旁，神情严肃：“殿下，格物之学，非仅有抡锤打铁、点火烧炉。其背后，需有坚实的算学、力学知识支撑。否则，知其然而不知其所以然，终是匠气，难成大器。”

他拿起一根连杆：“譬如此物，长短几何为佳？需计算力矩、转速。锅炉压力多大为限？需懂得材料强度、压强换算。蒸汽做功多少？需明了热功转换。这些，皆需读书演算。”

朱厚照一听读书，小脸顿时垮了下来，嘟囔道：“那些之乎者也有什么用…枯燥得很…”

“非也。”陆仁摇头，“殿下将来若只想为一富家翁，自然可只沉迷奇技。然若想真正驾驭这格物之力，用以强国富民，非通晓其理不可。陛下每旬查问功课，若见殿下学业荒废，龙颜震怒，下令关闭这工棚，禁止殿下再接触格物，届时如之奈何？”

这话戳中了朱厚照的死穴。他天不怕地不怕，就怕他爹真断了他的“乐趣来源”。他纠结了半天，终于不情不愿地妥协：“那…那本宫学便是！但先生你得教我些有用的算学！还有，我每日得来工棚至少一个时辰！”

“成交。”陆仁微笑。他亲自为朱厚照制定了新的学习计划：上午，仍需由东宫讲官教导经史基础，这是立足之本，不可偏废；下午，则抽出两个时辰，由陆仁或格物学院的算学先生，为他讲授实用算学、基础几何和物理知识，内容尽量与蒸汽机、军械、工程等实际问题相结合。

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如此一来，朱厚照为了下午能更快地理解那些“有用”的知识，竟然对上午枯燥的经史课也稍微上了点心，至少不敢再公然睡觉或捣乱。几次弘治帝突然抽查，发现儿子虽然依旧对圣贤微言大义兴趣缺缺，但至少能磕磕绊绊地背诵讲解，尤其对《九章算术》、《周髀算经》等涉及实学的典籍，竟能提出些自己的疑问，字也写得稍微工整了些。

弘治帝看着太子的点滴进步，尤其是眼中那股顽劣之气稍减，偶尔还会冒出些带着思考光芒的神采，心中那份长久以来的焦虑和失望，终于被一丝宽慰和欣喜所取代。他对陆仁的教导方式，也越发认可。

就在陆仁忙于内部攻坚和太子教育之时，朝堂之上，关于如何应对鞑靼使团的和谈互市请求，争论也已趋于明朗。大体方针已定，但在具体细节和执行人选上，仍需斟酌。

这一日，弘治帝再次召集重臣商议。

“鞑靼使者不日将抵京，诸卿于互市具体条款及执行人选，可还有补充？”弘治帝问道。